乘风破浪，蓄力起航

为提升新入职教师的业务能力，让新教师更好、更快地适应教育教学工作，2021年12月，我校组织2021年新招聘的224名小学、幼儿园新教师，在麟峰小学和荔城区第一实验小学进行学科集中培训。我校培训处主任叶国坤主持此次活动。

小学数学：

荔城区教师进修学校教研员陈少晶老师为全区数学新教师作了题为《教学智慧——数学课堂的点睛妙笔》的讲座，陈老师围绕“教学智慧是什么”“教学智慧在哪里”“教学智慧如何培养”三方面，并借助一些教学案例和与会老师们频繁互动。这些案例中闪动的教师教学智慧深深地吸引住了新教师们的眼球，老师们课中思考发言，课后继续和陈老师探讨、交流。

麟峰小学陈华华老师开设课题为《基于学情的小学数学课堂教学策略》的讲座，围绕学情分析的概念界定、意义与作用、内容与方法这几个方面，讲述了如何做好学情分析才能更好服务与小学数学课堂，为现场的新教师提供有益的教学借鉴。

梅峰小学陈黎老师做题为《小学数学教学突破重难点的若干思考》的讲座。陈老师围绕“什么是教学重点和教学难点”与“如何在数学教学中突破重点和难点”这两个方面与新教师们进行了交流。陈老师从教学实际出发，结合她教学生涯中的课例，无私地与新教师们分享了自己的一些基本经验与诀窍，包括她的很多“独家秘诀”，让新教师们收获实实在在干货的同时深受启发。

拱辰中心小学黄素梅老师做题为《关注“以学生为主体”的课堂教学模式——结合课程标准谈小学数学课堂教学 》的讲座。黄老师依据课标精神，结合学校数学团队的磨课历程、参加各级教研活动评课的心得以及自己的教学经验，与新教师们分析、分享“以学生为主体”的课堂教学模式。讲座过程中学员有教学困惑的，黄老师解答耐心、到位。

西天尾中心小学张艳丰老师做题为《立足核心素养培育  打造多彩数学课堂》的讲座，围绕如何培育核心素养下的小学数学新授课教学策略，主要讲了以下四个环节的内容：即创设情境，提出数学问题导入新课；自主探究，合作交流建立数学模型；巩固练习，解释与应用；师生合作总结，完善知识结构。

为落实“双减”政策，让新教师把握小学数学命题方向，引导“双减”政策下的课堂教学。新度中心小学郑凌云老师做题为《依“标”扣“源”巧命题——与小学数学教师谈试卷命题》的讲座。她从命题要以教学为导向，注重学生核心素养方面的综合评价，合理运用考试评价，有效指导老师们的课堂教学。通过本次讲座，全体新教师拓宽了视野，对试卷命题的方向与特点有了新的认识，从而更好地服务“双减”政策下的课堂教学，提升教育教学质量。

小学语文：

荔城区第一实验小学郑志平老师为新教师带来《循“标”定教 减负提质——“双减”背景下小学语文教学目标分析与应用案例》的讲座。她以自己曾发表的一篇卷首语为切入点，引发共情，激发新教师蓬勃向上的教学热情。讲座中分析了当前教育“双减”之下，重在减负提质。就“教学目标的内涵”、“设计教学目标时常见问题”，以及“确定教学目标的标准、确定教学目标的策略”四个方面展开论述，分别从小学三个学段中选取具体的案例，手把手教给新教师如何遵循课程标准，把握学段特点，立足统编教材编排理念，整合单元语文要素，关注课堂中学生的发展变化，树立梯度意识，以促进学生更有效地掌握知识、形成能力、促进语文素养提升为目标，确定具体可操作的教学目标，指引教学活动，真正减轻学生的课业负担，达到减负提质的效果。

荔城区第四实验小学程佳莉老师为新教师带来了《基于核心素养下的古文阅读教学策略》的讲座，就“直击当下古文阅读的现状”、“统编版教材古文编排特点”、“古文阅读教学目标的确定”、“古文阅读教学策略的选择”四个方面展开陈述。她以《精卫填海》等古文为例，引导新教师在古文教学中应该以本课助学系统为教学点，充分研读课本，并以诵读为主要手段，更要注重中华优秀传统文化的传承与发扬。她指出课堂上还要培养学生们的求异思维，敢于提出不同看法和角度；教师要善于利用教学机智，向学而教。

梅峰小学的陈桦笙老师做题为《阅读有法  书香无限》的讲座，围绕“行而有道，打开阅读之门”“为之有法，拓宽阅读之路”“评而有度，激励‘书香少年’”三个方面，生动形象地揭示了语文阅读在培养学生语文素养，提高成绩方面的重要性，同时整合资源，层层递进地为新老师揭示了在课内外阅读教学中出现的和可能出现的问题，并指出了解决办法，创新了教学思路，为老师们指明了课内外阅读教学的方向。

黄石中心小学吴晓英老师做题为《撬动命题意识支点突破双线教学难点——谈小学语文课堂教学实效性的落实》的讲座，围绕了统编版语文教材的“双线结构”的单元教学，指向了语文核心素养视域下的“教∙学∙评”三位一体的课堂教学观，理清了“考所能”的内涵，依托命题策略实现“文道合一”的小学语文课堂教学实效性。

西天尾中心陈丽媛老师做题为《小学语文新授课教学流程要求及策略》的讲座。围绕四个流程:激趣揭题，初读感知，精读感悟，总结拓展讲了相关流程要求和实施细则。

新度中心小学刘丽娟老师做题为《“语文核心素养”视野下的课堂教学探究》的讲座，围绕核心素养视野下的小学语文课堂教学实践展开探究。从“趣”中学、“说”中学、“疑”中学、“创”中学、“做”中学五种基本模式与老师们进行交流。讲座理论和实践相结合，受到大家的一致好评。

小学英语：

荔城区教师进修学校教研员祁翎老师做题为《基于核心素养的小学英语语用活动创设》的主题讲座，讲座围绕如何分析学生情况，如何解析教学内容、如何确定教学目标、如何设计语用活动、如何开展语用活动几个问题展开，就如何进行进行语用活动设计为新教师提供了可行性的指导，让各位老师受益匪浅。

荔城区新溪小学周幼青老师为新教师带来了《小学英语课堂低效教学的分析与建议》的讲座，她告诉新教师课堂教学是知识传授的主阵地，有效的课堂教学是教学质量的保证。我们应当聚焦小学英语课堂教学活动是否有效落实。学然后知不足，教然后知困。通过研读教学理念，审视课堂，反思教学行为，不断改进教学，以学定教，使小学英语课堂走出低效，走向高效。

新度青垞小学汤超琳老师讲座的题目为《基于新课程理念下小学英语课堂教学设计》。为了让新教师对小学英语教学设计的流程有一个清晰的概念，汤老师从“什么是教学设计”“教学设计它在小学英语课堂中重要性如何”“它和传统的教案有什么区别”“要遵循哪些原则”“我们在写小学英语教学设计时要注意什么”这6个方面进行阐述。

小学综合班：

荔城区第一实验小学林俊杰老师为新教师带来了《多学科整合开发综合实践活动主题的途径方法》的专题讲座。林俊杰老师结合个人的成长经历和综合实践活动学科特点，及在“双减”新背景下，与在座新教师探讨学科间教学的整合途径、方法。林老师具体从学科课任老师与综合实践活动指导老师、学科课程内容与综合实践活动课程内容、综合实践活动课程与学科课程实施途径、综合实践活动课程与学科课程学习方、综合实践活动课程与学科课程时空领域五个方面，谈了学科整合的解决办法。

荔城区新溪小学韩雪峰老师为新老师带来了《学练赛评一体化 构建新样态体育课堂》的讲座，以“健康第一”教育理念为依托，通过纲要视域下“学、练、赛、评”一体化的策略探析，把学习技术和教学方式融合在一起，呈现了学生在课堂中学习的主体地位；以“观摩研讨”为渠道，通过案例阐述“学练赛评”一体化在小学体育教学中的运用，明确“学”是“赛”的基础，“赛”是“学’的延伸，而“练”则是两者之间有力的桥梁，巧用“评”积极导学，与“学练赛”互为交融，体现了对“学”的统领，贯通“立德树人,核心素养”在体育课堂教学中落地生根。最后以《跪跳起》为例，让理论与实践相结合，技能与游戏相结合，让老师们明了最优的新型体育课堂教学模式。在整场讲座过程中，老师们积极参与互动，交流研讨中感受体育学科的魅力与价值，将“评引技长”真正落到实处。

荔城区第三实验小学陈强老师为新教师做题为《小学音乐教师提升业务能力的有效途径》专题讲座。讲座围绕师生对音乐课的认识态度，科学合理的教学设计和教学过程，教师的鼓励语言教法和学生的学法等方面展开了深入的剖析讲解。短短两个多小时的培训，陈强老师始终用他亲切平和的语言，娓娓道来，使每个与会的新教师如沐春风，豁然开朗。本次讲座不仅为新教师对教学业务提升带来了新的认识，也为教师们提供了许多可操作的具体措施。

学前教育：

荔城区教师进修学校翁俊仙老师做题为《家园共育，助力幼小衔接》的讲座。翁老师围绕当前幼儿园幼小衔接家园互动的现状以及做好家园共育工作的重要性展开课题。通过学习领会《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》的教育理念引领，以幼儿园教育教学活动案例，深入浅出地为新老师阐述了幼小衔接幼儿园三年全过程教育的意义和重要性，以及幼儿园如何从幼儿入园开始开展幼小衔接，有效开展家园共育，为幼儿入学做准备教育的策略，为新老师在幼小衔接新教育理念的学习和家园工作的开展，提供了很好的理论引领和实践帮助。

荔城区第一实验幼儿园龚淑贞副园长讲座专题为《幼儿园一日活动的组织与优化》。讲座运用大量的案例如生活活动《光盘行动》《我的点心我做主》、户外混龄体育游戏《快乐的骑行区》、大班建构游戏《桥与球》、大班班本课程《拯救百香果》、中班活动案例《当蘑菇遇见了假期》等生动具体地阐述了该如何合理、科学地安排幼儿园的一日作息，以及运用多种策略来优化幼儿园一日活动的组织，有效提高了教育效能，旨在全面贯彻落实《指南》精神、践行“一日生活皆课程”，促进幼儿的全面发展，让幼儿度过一个真正快乐而有意义的童年！

荔城区第二实验幼儿园沈慧琴老师讲座专题为《幼儿园课程生活化理念下教师如何设计与组织活动》。讲座围绕“课程生活化”的主题，向各位新老师概述了课程生活化的内涵，从幼儿发展的心理基础、学前教育法律法规、学前教育发展现状三个方面展开说明了课程生活化的必要性，在此基础上结合实际教学案例引导新老师学习如何在集中教育活动、自然角活动与主题教育活动的设计与组织中体现课程生活化。

麟峰小学附属磐龙幼儿园陈萍园长做题为《幼儿园安全教育的有效构建与实施》的讲座，围绕幼儿园安全教育的现状及造成事故的原因、幼儿园安全教育的主要内容、幼儿园一日生活各环节的安全防范和如何有效进行幼儿园安全教育。

溪白实验幼儿园李燕青老师分享了题为《站在儿童的视角看幼儿园环境创设》的讲座，该讲座从幼儿园的主题环境、区域环境、自然角环境等方面，通过丰富的案例解说与分析，阐述了儿童的视角下幼儿园环境创设的特点与注意点，帮助新教师们打开了创设幼儿园环境的思路与方向。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”是教师无悔的选择。"撑一支长篙，向青草更青处漫溯"是教师永不懈怠的追求。相信每一位新教师在踏上工作岗位后将不断完善自我、超越自我，成为一名合格的、优秀的人民教师，为荔城教育事业奉献自己的青春、智慧和力量！

供稿：培训处

编辑：办公室

审核：校长室