专业引领 助推成长

为落实《莆田市教育局、莆田市壶兰教育基金会关于开展2020年全市中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵活动的通知》精神，并以此为契机，促进我区青年教师教学基本功和专业素养的提升，2020年11月9日-13日在荔城区第二实验幼儿园荔阳分园开展全区幼儿园青年教师教学基本功培训活动。

本次培训由荔城区教师进修校幼儿教研室组织，潘丽萍老师、蒋淑琴老师参与本次活动。活动以专家讲座、模拟教学及行动研究方案现场解析等形式开展，让老师们对岗位练兵考核有了更进一步的认识。

蒋淑琴老师首先向大家解读了《2020年全市中小学幼儿园青年教师教学基本功岗位练兵活动的通知》文件精神，明确了活动的目的、意义、内容、程序及步骤。详细介绍了我区幼儿园青年教师教学基本功练兵的情况及存在问题，要求青年教师们认真准备，充实自我，有所突破。

本次培训共分为三个内容，第一版块：立足实践的教育行动研究方案；第二版块：基于儿童行为实践的观察与分析及教学活动设计；第三版块：幼儿园模拟教学的技巧与策略。

莆田市教师进修学院教研员、莆田市领衔名师兰一心老师进行了关于《立足实践的教育行动研究方案》专题讲座，结合本次岗位练兵的重点，进一步了解传统教育研究范式与行动研究的区别，强调做“我们教师自己的行动研究”，更是通过现场撰写行动研究的方式，引领青年教师在有限的材料中更准确的捕捉关键词，并制定研究题目、研究目的、研究内容等。针对什么是行动研究、教师如何开展行动研究等一系列问题同青年教师们展开讨论。

随后，蒋老师与各位老师积极地现场互动，通过集中交流与分享等方式，进行热烈的讨论和思维的碰撞，各位老师积极地参与讨论，提出自己的想法，在探讨中思考，针对老师们撰写的行动研究进行细致点评，并对老师们在撰写行动研究过程中所出现的问题提出切实可行的的整改建议，引导教师们选择要遵循“小、精、细”的原则。

兰一心老师选取了一些详实典型的案例视频，通过观看视频，为老师们梳理观察与分析的撰写方法，以及如何基于视频撰写教学活动设计，设计一篇优秀的教学活动须要深入挖掘案例所披露的问题和实质，从多个角度对幼儿的行为分析，并结合《指南》理论与教育名家思想，反思教师教育行为和策略，提出解决问题的办法。

对此，蒋老师通过现场积极讨论互动的方式，与各位老师积极探讨如何基于儿童行动实践的观察与分析并设计相关教学活动，分析目前各位青年教师在设计教学活动时存在的不足之处。提醒教师们在设计集中教学活动应捕捉幼儿活动中的教育契机，发现幼儿的发展需求，成为幼儿活动的观察者、支持者、引导者，在设计集中教学活动时应注意准确定位目标、架构活动过程、把握活动重难点、关注幼儿学习方式和师幼互动等问题。

活动中，各位青年教师们分成各个小组针对视频中幼儿活动的行为展开分析，并结合讲座中提到的问题，基于孩子的行为有针对性的设计教学活动。老师们踊跃上台分享，蒋老师对教师们的积极学习的态度及表示肯定，同时也为老师们答疑解惑，并针对老师们设计的活动中所存在的问题提出修改意见。

福建省教学技能大赛获奖者李欢老师进行了关于《幼儿园模拟教学的技巧与策略》的讲座，讲座中李老师根据自己丰富的教学经验细致的为各位青年老师们讲解了五大领域各领域的核心经验、环节的实施、重难点的突破到总结延伸。

李老师现场为我们展示中班科学活动《转起来》，大方的教态、亲切的语言，层层递进的活动设计精彩演绎，不仅提高教师们对模拟教学的认识，更是帮助各位老师进一步掌握了模拟教学的技巧与方法，进一步推动各位老师们的学习热情。

最后蒋老师对本次培训活动通过本次模拟教学活动进行了总结，首先她肯定了各位老师的积极参与和精彩表现，同时本次模拟教学活动也为各位青年教师们提供了一次互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提升的机会，蒋老师鼓励教师们在教学中大胆探索和创新，进一步提高教学实效，相信各位青年教师一定能够乘风破浪，在市赛中赛出风采、赛出水平。

踏实追梦、静水流深。此次培训为全区幼儿园青年教师提供了一个交流、进步、学习的平台，对进一步促进我区幼儿园青年教师队伍专业化成长。每一次的学习都是成长的新起点，我们将不忘初心、砥砺前行，促进青年教师教学基本功和专业素养的提升。学习之路漫长，远不止于此次的“青年教师岗位练兵”培训活动，老师们需不断积累、践行、反思，共同进步。

供稿：幼教室

编辑：办公室

审核：校长室