秋日胜春朝，千帆竞发展

——荔城区新一轮骨干教师培训

为培育学科骨干教师，建设高素质专业化教师队伍，促进教育均衡，带动区域中小学、幼儿园的教师队伍整体素质提升，2020年11月7日，荔城区新一轮骨干教师培训班开班复训。参训老师共有547人，包括中学教师203人，小学教师234人，幼儿园教师110人。考虑到疫情常态化防控工作需要，设置了海源大酒店和莆田四中两个培训地点。本次培训荔城区进修学校特邀福建师范大学余文森教授和福建教育学院陈曦教授为老师们进行了一场春风化雨、深入人心的学术讲座，荔城区教师进修学校三位校级领导及培训处相关教师共同参加。

余文森教授在海源酒店和莆田四中为中小学幼儿园教师作《读思达教学法与核心素养落地》的讲座中，就“让学生的学习在课堂真实发生”和“让核心素养在课堂真正落地”对核心素养和使其落地的“读思达”教学法进行了系列阐述：一是“读思达”教学法的内涵。这是面向所有学科、学段的通式教学法、基本教学法。二是“读思达”教学法的理论基础。其来源于认知加工理论，完整的认知过程包括认知输入、认知加工、认知输出三个环节。与此相对应，完整的学习过程也包括阅读、思考、表达三个环节。

余教授通过生动有趣的例子，如打氨基酸、吃甜点、树根与果子之间的关系等，深入浅出地把抽象的内涵解释地非常到位。他指出“读思达”最厉害之处就在于它既是教学的手段、过程，也是教学的最终目标、结果。老师们应从教向学转型，从知识向素养升级，给学生足够的学习时间和空间，把学生培养成具有“读思达”学习能力的人。

陈曦教授《核心素养理念下教师自身素养的提升》讲座，为骨干教师们带来了一场信息化时代的头脑风暴。

在后疫情时代，大数据和信息化技术正潜移默化地影响着教育教学，我们生活在一个“秒新月异”的时代，如何在信息化时代深切落实核心素养观念下教师自身素质的提升，陈教授提出了教师应该具备终身学习的意识和能力，摆正态度，学会利用信息化自我赋能，要有创新意识，敢于试错，多读书，多学习，练技能，增才能，提效能，把自己打造成一艘教育的航母，以适应时代变化的需求。陈教授超前的思维，风趣的演说，生动的范例，让在场的教师们在审视自身的教育教学时犹如醍醐灌顶，受益匪浅，并深深折服于她的博学和智慧。

余文森教授和陈曦教授的精彩讲座，真如贵人指路，为荔城区骨干教师们的教育教学提供了坚实的理论依据，也指明了今后努力的方向。陶行知先生提出:“教育为公，以达天下之公”。愿所有教师都能以敏锐的洞察力，智慧的探索力，果敢的行动力将理论化为实践，相信经过本次培训，荔城区骨干教师们在这胜春朝的秋日，必能千帆尽渡，未来可期！

供稿：培训处

编辑：办公室

审核：校长室