调研助成长，把脉开良方调--荔城区教师进修学校在埕头中学举行2023届初中毕业班视导反馈会暨备考教学调研现场会

 为加强我区2023届毕业班复习备考工作的管理与指导，探索毕业班备考教学的策略和途径，我校于11月初在埕头中学开展为期两周的毕业班教学视导工作，第一周是学科教研团队的推门听课、评课、研讨、交流，第二周是常规检查及反馈，并于11月11日在埕头中学召开2023届初中毕业班视导反馈会暨备考教学调研现场会。

会前，我校副校长刘伟峰带领相关教研员深入各班级巡课，从第一节开始随机推门听课，并对老师的教案、听课记录、作业批改、校本作业、学科教科研材料、集备材料、学校相关教学常规管理制度等常规业务进行了检查。

各教研员分项目分学科从视导的基本情况、做法与成效、改进与提升三方面客观、详实地反馈了埕头中学教学教研工作开展情况。各教研员肯定了埕头中学师生的精神风貌，同时也指出各项工作中存在的不足，并提出了对应的整改建议。

教研员林梅珊建议：（一）夯实基础，构建体系，读背为主，关注德育渗透。（二）深入钻研课标和市复习提纲，要加强校际交流。（三）集体备课要有明确的指向、有组织的顺序、有活动纪录，要注重实效、适合教学需要，研讨与修订后教师要根据学情进行调整。

 教研员朱丽萍建议：（一）课堂要创新求活。教师灵活地创设课堂结构，大胆放开手脚，充分发挥学生的主体作用，释放个性。（二）集备要明确分工。针对学生实际，不同层次的学生所运用的教案、教辅、作业都应不同，就得依靠教师分工合作，每个层次应有两位老师进行商讨、设计，再分享全组。

 教研员陈华琴建议：（一）加强集备，取长补短。（二）重视抬底，打牢基础。（三）作业设计要依据学科、学生特点，做到有的放矢，要严格规范，注重实效。

 教研员祁翎建议：（一）面向全体，优化分层，夯实基础。（二）发挥集体智慧，进行团队合作。（三）深入钻研教材，规范教案撰写。

中学教研处主任许梅容分析了埕头中学近两年的中考情况，剖析了学校工作中存在的问题,同时建议:（一）加强积极的校园文化建设。（二）完善教学常规管理制度。（三）有效落实校本教研。（四）积极培养学科领头羊。

埕头中学校长陈少彬首先对区教师进修学校的辛苦付出和倾力指导表示感谢。其次汇报了2023届初三毕业班教学工作开展情况及学校的教学管理、教学研究、教学质量提升等工作。针对区教师进修学校提出的意见和建议，陈少彬校长表示将动员全校力量凝聚集体智慧做好教学管理工作：（一）定期召开教代会，倾听老师建议并整改。完善教育教学管理制度，教学常规管理制度。（二）加强行政队伍建设，落实学校各项管理制度。（三）狠抓教学常规，加强集体备课、教研组建设，校本研究等常规工作。（四）积极向兄弟学校学习，利用优质资源，达到资源共享。最后陈少彬校长表示相信有区教育局、区教师进修学校的领导、督查、跟踪，有全体师生的共同努力，埕头中学的教育教学水平必将更上一层楼。

最后，刘伟峰副校长对本次现场会的开展情况做了点评，他表示埕头中学是他工作生涯中的一段美好回忆，对学校近几年的崭新风貌感到欣慰。他勉励教师们要做好孩子成长的贵人，“你的样子就是孩子未来的样子”，要相信“相信的力量”，拳拳之心，言之谆谆。他告诉老师们，暴露问题并不可怕，没有问题才是最可怕的，出现问题要学会面对问题。他恳切地提出直面问题的一系列建议：学校要重视问题，积极整改，上报方案；要有信心解决困难，力量不在他人，在自己身上。要激发埕中人教育教学的内驱力；落实各种教育教研制度；创建平台，鼓励老师参加各级各类的比赛，促进个人教学水平的提升；结合校情，汇集全校的力量，做好抬底工作；强调发展是硬道理，讲好埕中故事，唱好埕中声音；加强校际交流互相学习，一致向上，共同打造埕中美好的明天。

我校将结合此次教学视导及调研情况，并以此延伸加大对全区各中学教科研及教师专业能力提升的督促与引领，促进全区教师提高课堂教学能力、科研能力，促进学校抓好常规工作的落实，更加扎实有效推进高效课堂建设，使荔城教育再上一个新的台阶。