质量分析谋方略，厚积薄发促发展——荔城区七年级道德与法治期中监测分析会简报

质量分析谋方略，厚积薄发促发展

——荔城区七年级道德与法治期中监测分析会简报 

活动一：从试卷分析——找方法

试卷讲评公开课由区初中骨干教师、中山中学的吴雪老师执教。吴雪老师通过“期中考试启示——背诵（过好基础关）＋技巧（掌握技巧关）=好成绩”进行导入，激发学生分析卷子、掌握有效学习道法的方法的兴趣，为本节课由“试卷讲评”引导“方法教学”打下良好的铺垫。在方法的呈现上，吴雪老师通过“选择题和非选择题”两个题型入手，有针对性地就本次试卷中存在的重要题型进行分析，特别是学生常错的“判断说理、时事点评、结合（根据）材料分析”做了重点分析和引导。吴雪老师以解题方法作为导，以学生本次答卷作为砖，让学生用“小老师”的阅卷角度，自己分析答题中得分点和失分点，直观地帮助学生认识问题——分析问题——解决问题，引导学生在今后答题上要学会运用有效的方法进行审题和答题；让学生和全体老师都受益匪浅，与其说，这是一节试卷分析课，不如说是一节成功的方法引导课。

活动二：从数据分析——促成长

我区道德与法治学科兼职教研员、中山中学林丽贞老师做了《夯基固本 厚积薄发——荔城区七上道德与法治期中质量分析》的讲座。林丽贞老师通过“试卷的整体情况分析——学生答卷情况分析及建议——分析总结 ”三个部分分析了本次期中试卷的情况。从分析试卷考察的范围、特点及难易度入手，对“全区整体数据分析、客观题数据分析和主观题数据分析”的详细比对分析，深入分析和探究学生在试卷答题情况中答题情况分析、存在的问题分析、原因分析及寻找相对应的本题组的教学建议，为老师们在今后的教学中指明了教学的方向。林丽贞老师指出，本次期中统考的卷子的难度，与中考接轨，在难度上对于七年级的学生来讲有点大，但却也给老师们敲响了警钟，明确了中考的方向把握，应该从七年级考试抓起，特别是农村薄弱学校，更应该从七年级开始灌输，点滴学习了积累，才能在九年级时达到厚积薄发的要求和目标。林老师通过本次试卷数据分析，也提出了几点建议：1.重抓考纲，重视教材，狠抓基础性知识，同时也要重视课本关键句、中心句的总结与归纳。2.关心时政，关注社会热点，收集有关时政热点，结合教材观点，自设题目，贯穿复习始终。3.中考命题，七年级起抓，厚积薄发。把握中考试题方向，熟悉中考题型。4.进一步加强学生的审题能力训练，抓角度、结合材料意识要明确。5.加强答题技巧的训练，平时注重精选精炼，提升知识运用能力、概括分析能力和提炼材料的能力。6.利用本次考试，进一步端正部分学生的学习态度。所以，夯基固本，才能厚积薄发。

活动三：从研讨交流——谋发展

最后，全体与会教师就今天的试卷讲评公开课和本次期中质检数据做深入的探究分析，并分享各自学校的在七年级教学上的经验。在吴雪老师分享了本节课的设计思路后，与会老师对吴雪老师的这节试卷讲评课给予了高度的评价，老师们一致认为，吴雪老师的这节课，不仅让学生重拾道法学科的信心，让学生在考试过程中懂得如何入手，懂得如何拿分，也给老师们在今后的试卷分析课上提供了模板。教研员林梅珊老师指出：想要提高我们区的平均分，我们要把握正确的定位和方向，底部学生的工作是现在各校工作的重中之重，特别是农村学校，更要想方设法的提高底部学生的成绩。林梅珊老师还提出，在接下来的教学中，各校要努力提高本学科的平均分和优秀率的同时，要加强校际之间的交流学习，多向有经验的兄弟学校取经，建议各个学校要调动全体备课组的力量和智慧，群策群力，全力以赴，结合自己本校学生的特点，合理科学的利用资源，狠抓学生基础，读背结合，精练精讲，有效提高学生的成绩。

本次质量分析会，传递了更高效的教学方法，提供了相互交流学习的平台和机会，加强了各校老师之间的沟通与交流，为下一步的教学工作做了很好的铺垫。