五月初夏，万物葳蕤。为进一步探寻新时代教育背景下德育工作的新途径、班级管理的新策略，充分发挥名优班主任在学校育人工作中的引领和辐射作用。5月17日，荔城区“十四五”第一期班主任论坛在教师进修学校附属小学报告厅举行。教育局副局长徐云集、教师进修学校领导班子成员出席本次活动，全区中学政教处主任、小学辅导员及中小学班主任共计210多人参加了此次活动。
徐云集副局长为本次论坛致词，他指出：班主任是学校德育工作的骨干，是使校内各种力量形成教育的纽带，也是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁，希望班主任老师成长为一名学习型、宽容型、服务型的班主任，做一名学生满意、时代需要的创新型班主任。
本次班主任论坛活动分为中学专场和小学专场，采用“专题讲座+微论坛”的形式开展。
教师进修学校副校长刘伟峰为中学班主任论坛做指导性发言，他从困惑、实践、思考三个层面分享了中山中学在班主任工作上的做法，提出班主任应助推每个学生的持续性发展，要做一名温暖而坚定的教育工作者，让学生在师德、师爱、师责的润泽中走向成长。
莆田市优秀班主任、莆田市骨干教师，莆田市教师进修学院兼职教研员，莆田市第一中学谢铭老师，做题为《以共情为支点，撬动班级管理》的专题讲座。谢铭老师结合他自己的班级管理经验，提出班级管理的内核就是从“共情”的角度，走进学生，了解学生，帮助学生排忧解难，赢得学生的信任，从而强化班级管理的效果。
荔城区优秀教师、荔城区家庭教育讲师团成员、正面管教家长讲师、莆田第四中学林琴老师，从师生沟通的角度，做题为《老师怎么说，学生才会听》的微论坛分享，提出了班主任在建班初期要努力建设班级共同体文化，植入老师和同学是彼此的成长合伙人信念。当学生出现偏差行为时，班主任多用正面、积极、肯定、鼓励的语言引导，激发孩子对“做更好的自己”的追求，成为他们可能成为的人。
莆田第二十四中学骨干班主任陈治昌老师，立足于自己班级管理中实施的班级管理制度，做题为《“约”定俗成，慧见自主》的微论坛分享，总结归纳了建立、实施一个约束性和人性化并存的班级公约的方法。
莆田市骨干教师、青年岗位能手、莆田市教师教学技能大赛一等奖获奖者、中山中学林丽静老师做题为《积极教育，静待花开》的主题分享，林老师从学会学习、学会做人、学会做事的角度，设计了一系列积极的教育活动，唤醒和培养学生积极的内核驱动力，从而帮助学生在学会学习上培养积极的学习情绪，在学会做人上培养积极的特质，在学会做事上培养积极担责的意识。
莆田市优秀班主任、莆田市林海君德育名师工作室成员、荔城区骨干教师、莆田第九中学肖碧娥老师，借鉴德国教育家第斯多惠“教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”的理念，做题为《因为热爱，行则必至—带你走进我23℃的班级》的分享，从一年一册、一季一约、月表彰、周主题、日常规几个方面分享潜能生的转化策略，展示教育智慧。
教师进修学校副校长张丽芳从“四有好老师”的角度做动员讲话。她指出，班主任的管理水平会影响到学校的教学质量，希望每一位班主任提高自我，成长为一名“有智慧、有爱心、有能力”的好班主任。
国家级普通话测试员、莆田市第五届中小学教师教学技能比赛一等奖获奖者、莆田市“教坛之星”、莆田市基础教育改革先进个人、莆田市实验小学林风轻老师结合他自己的班级管理经验，分享了师生常见的沟通方式，主要包括:积极倾听、赞美、激励、批评、辅助、调解等等，以公示分解的方式，细致解读了师生沟通的技巧，做题为《班主任必备沟通技能公式》的专题讲座。
福建省骨干班主任、莆田市德育名师工作室领衔名师、莆田市百优班主任、荔城区教师进修学校郭凯荔老师做题为《换位思考——家校沟通的金钥匙》的主题分享，她从“用素养赢信任”“用真诚换真心”“用理解化危机”“用制度立规矩”四个方面，分享自己的带班经验，让老师们知道了在家校联系的过程中“换位思考”的重要性。
莆田市小学语文兼职教研员、莆田市德育名师工作室领衔名师、荔城区第一实验小学副校长吴云新以《特色建班，文化育人》为主题，结合多年班主任工作的实践，就班级文化建设方面进行了交流，分享了从“外化于墙” ，到“内化于心”，直至“外化于行”的全过程。她认为只有用爱心浇灌每一个学生，用行动引导每一位学生，才会使教育之花永久绽放，引起在场班主任们的共鸣。
莆田市班主任基本功大赛一等奖、莆田市青年教师岗位练兵比赛二等奖获奖者、荔城区第一实验小学陈玲楠老师，分享了班主任工作中规则制度的建立、教师个人的言传身教、家校合作联动教学、组织多样实践活动的方法，做题为《培养良好习惯，成就美好人生》的主题分享。
莆田市班主任基本功大赛一等奖获奖者、莆田市小学教育先进个人、黄石中心小学郭婉玲老师，做题为《步履实地，行方致远》的经验分享。郭老师从善用表扬、营造氛围、小组合作、师徒结对四个方面展开交流，她结合自身教学经验和学生资料展示，提出让作业本成为师生间表扬的信使，将信件变成师生间沟通的桥梁，以班级“软文化”的创设为学生创造良好的学习氛围，巧妙地激发学生的学习积极性。
教师进修学校校长郑金山对本次班主任论坛做总结发言。他充分肯定了本次的班主任论坛活动，欣慰于论坛讲师们热爱教育的情怀和教书育人的热忱。他希望班主任老师们能增强工作责任感和事业心，树立正确的国家观、历史观、文化观，培养学生必备的品格素养和关键能力；要注重教育的方式方法，保持“静心”、“爱心”、“耐心”，有效沟通，提高育人效果。
本次论坛活动，搭建全区中小学班主任相互交流与学习的平台，分享了优秀班主任的宝贵经验，共同探讨、总结行之有效的班级管理方法，提高了班主任的业务素质，全面提升了我区中小学班主任队伍的管理水平和综合素养。乘着本次论坛的东风，希望班主任老师们能继续加强学习，注重反思，讲究管理的方式方法，追求育人的艺术技巧，做一名“智慧、轻松、快乐”的班主任。