巧借智慧平台 赋能数字转型——省电教馆馆长滑文革一行调研荔城区“国家（省）智慧教育平台应用”学校试点工作

巧借智慧平台

赋能数字转型

为落实《教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》，深入实施国家教育数字化战略行动，深化信息技术与教育教学融合应用，以信息化推动教育公平发展和质量提升，进一步加强“国家中小学智慧教育平台”在学校的应用和推广，促进学校教育高质量发展。2023年5月24日，福建省电化教育馆滑文革馆长、陈凤燕主任、信息化教学研究室教研员张晓虹、郑丽平，在市教育局副局长曾颖、市教育局现代教育技术与装备副站长何书杰、荔城区教育局许黎晖副局长、荔城区教师进修学校信息技术教研处负责人胡夏玉等陪同下，来荔城区调研国家中小学智慧教育平台资源使用情况。

在荔城区麟峰小学会议室，调研组一行首先听取荔城区教育局许黎晖副局长作“国家、省中小学智慧教育平台”推广应用工作简况介绍，他指出，近年来，我区高度重视智慧教育工作，持续推进智慧化、智能化、个性化、精准化、引领性、创新性的智慧教育建设。这次调研对荔城区教育发展具有重要意义，国家（省）中小学智慧教育平台应用是荔城教育今后数字化战略转型必须突破的一个关键环节，也是落实“双减”提高课堂效率必须解决的实践性问题，我区对教育信息化融合创新应用高度重视，2所省级“国家中小学智慧教育平台试点校”已先行先试，初步形成一批案例。相信在福建省电化教育馆的大力支持下，试点学校积极探索、大胆创新，将平台应用工作进一步推广，作为实现教育弯道超车的重要机遇，推动荔城区教育信息化再上新台阶。

区教师进修学校信息技术教研处负责人胡夏玉从教育信息化基础设施现状、教师研修活动培训、取得成效、课题研究、推广应用”五个方面汇报“国家（省）中小学智慧教育平台”推广应用开展情况。

 麟峰小学祁凡校长和信息组林晓东老师介绍了学校平台应用的情况，分别从“微信公众号推广智慧教育平台、寒暑假研修笃赋能教学、创新应用赋能教育实践、课后服务赋能教育全面性、精品课程赋能高质课堂”等平台应用进行全面汇报。

荔城区新度中心小学校长韩新雄就平台应用情况从“高度重视，全员参与；高效应用，智慧教学；高频探索，成效初显；高昂未来，做好当下”等四个方面为调研组作了具体的汇报。

接着调研组一行听取来自荔城区麟峰小学科学老师许钦凤的《手电筒的秘密（第二课时）》和荔城区新度中心小学音乐老师陈燕的《跳圆舞曲的小猫》应用双师课堂进行教学的说课分享。许老师首先引入平台上武欣欣老师的精品课，从趣味导入，聚焦课题，模仿点亮手电筒的连接方法。接着让学生实验、汇总前测结果。交流研讨，形成电路认识，利用平台推送学习单。

最后，调研组召开国家中小学智慧教育平台应用工作调研座谈会。与会校长及各学科教师分别就平台应用的部署与成效、平台使用中遇到的主要问题、平时主要运用场景（从九大场景中举例）、国家智慧教育平台上数字教育资源的作用、学科融合创新教学中本校或本学科的创新做法、典型案例或具体经验，对互补融合的意见建议等方面作了积极的发言。

研究室教研员郑丽平老师对大家的发言进行点评，她指出平台最终的应用是一个手段，所有的应用归集到最后都是服务于教学改革。同时她对新度中心陈燕老师结合平板使用画猫的轨迹给予了积极肯定。

陈凤燕主任充分肯定了荔城区在省智慧教育平台应用“教师空间”模块的应用成效、深度融合创新的理念很到位，创新应用材料有提炼，她指出，荔城的2所省级试点校可以大胆选择一两个学科，在国家中小学智慧教育平台的应用上从不同的角度去攻克。国家中小学智慧教育平台上有很好的优质资源，要让学生学会使用平台，把学习的时间空间还给学生，老师要立足资源融合，实现生成性的课堂实录。

省馆馆长滑文革最后强调，国家做这个平台的目的：促进公平、提高质量、减轻师生负担，他希望2所试点校巧用平台，熟练以后将比传统教学更轻松，让师生互动真实发生，从而实现国家对未来人才创新能力提高的期望。