实效培训 助力成长
——荔城区2022-2023学年新教师试用期规范化通识培训活动纪实
竹有千节,起于幼笋;沧海吞吐,积于小流。为助力新教师迅速成长,尽快掌握新课程有关要求,2022年11月19日,荔城区2022-2023学年度小学、幼儿园新教师试用期规范化通识培训在梅峰小学六楼多媒体教室拉开帷幕。
01
启动仪式
培训启动仪式由区教师进修学校兼职培训管理者陈蕴钰老师主持。区教师进修学校培训处主任杨秀珍、教研员佘潇夏老师及全区中小学、幼儿园共216名新入职教师出席会议。
佘潇夏老师为参加培训的新教师们详细解读了新教师培训方案及考核办法。她提出,新教师要以高标准要求自己,要练就扎实基本功,树立高尚的师德师风,要肯吃苦、肯钻研,在教师发展道路上积极进取,向着成为一名优秀的人民教师的目标努力前行!
梅峰小学郑婷婷老师作为新教师代表进行表态:诚心、精心、耐心、细心是我们学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们学习的方法;成长、成熟、成才、成名是我们学习的目的。在今后的培训中,我们将主动、虚心地学习取经,真诚地接受优秀前辈们督促和指导,不断反思,及时总结,在实践中尝试,在尝试中改进,在改进后提高!
杨秀珍主任提出了三点要求与希望:一要提高认识,自觉遵守培训期间的规章制度。二要注重思悟,随时记录培训期间的所得所感。三要放眼未来,努力养成终身学习的良好习惯。她希望所有新教师诚信施教,加强自身的品德修养;乐于施教,坚持多方位的学习实践;精于施教,为荔城教育添砖加瓦!
02
师德师风专题讲座
11月19日上午,全国模范教师——城厢区西许中学林爱如老师作了《提升自律扬师德 培根铸魂育新人》的动员讲座。她从自身的从教经历出发,嘱托新教师要树立坚定的理想信念,端正青年教师的师德师风。她指出,教师是一份光荣的职业,是具有德学才干的人才能胜任的岗位。孔子有言:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。用“知行合一”“言传身教”诠释“身正为范”。她告诫新教师们“育人是终生的事业”,教师需要不断地学习、成长。
交流提升
师德,是热爱孩子的赤诚之心;师德,是热爱岗位的敬业精神; 师德,是热爱事业的博大胸怀;师德,是以身立教的形象之本。讲座结束,现场随机抽取了两位新教师围绕讲座的内容畅谈自己的心得体会。老师们认为:一份信念,一份使命,一份责任,一份承诺,这是新时代赋予教师师德师风新的要求。新教师们将恪尽职守,以师德规范鞭策自己,用行动塑造教师师德形象,共同创建更加文明健康、风清气正的育人环境,陪伴学生健康快乐成长!现场学习气氛浓厚,新教师们在交流学习中不断提升自我。
03
心理辅导专题讲座
11月19日下午,莆田市教师进修学院教研员左晓荣为新教师作《幼小儿童常见的心理现象及辅导策略》主题讲座。左老师从适应困难及辅导策略、学习困难及辅导策略以及特殊障碍的识别与应对策略三个方面出发对新教师工作中常见的问题进行分析与指导。
交流提升
左老师的讲座从教育教学实际出发,引发在座老师的共鸣与思考。现场两位新教师积极发表看法,她们认为:中小学生成长的路上,会不可避免地遇到挫折、困难、迷茫,甚至创伤,但只要在他们成长中的某一个卡点上遇到了我们,也许只要我们能给他们一个温暖的怀抱,一句鼓励的话语,一个信任的眼神儿,一次耐心的倾听,一个允许的态度,一种正确的引导,他们的人生就会因此变得更加美好。由此可见,“做孩子心灵的守护者”已然成为我们这些教育工作者义不容辞的责任和义务。
04教育专题讲座
11月26日上午,莆田中山中学副书记雍俊山主讲《教育的最高境界是唤醒》,他从四个方面来阐释唤醒的内容。一是唤醒的核心,他指出唤醒的核心是激发学生的内在驱动力,让学生自发地去学习,而不是被动地应付学习。他用“鸡蛋被敲碎是食物,鸡蛋孵化成小鸡则是生命”来启发大家,使人更能感受到内驱力的力量。二是唤醒的根源是提升教育者的修养。他指出教育者修养中的六大要素,分别是尊重、平等、交流、了解、威严、引导。三是唤醒的合力,他指出唤醒的合力是家校联动、共商对策。教师和家长都应以“积极教育”作为我们的教育理念,以博爱的胸怀做教育,引导学生做到自我教育,允许学生犯错,要知道每个人都是在犯错中成长起来的。四是唤醒的动力,唤醒的动力是指教师应积极反思自己的教学。
交流提升
讲座结束,现场随机抽取了两位新教师围绕讲座的内容畅谈自己的心得体会。老师们认为:雍俊山副书记的讲座不仅条理清晰,而且善用自身的教育事例来解析理论,理论与事例紧密结合,使人深深折服;他的教育智慧让学生有尊严,做他的学生是幸福的。老师们一致感慨一所拥有优秀教育者的学校是多么令人神往,一个具备教育智慧的老师是多么令人敬佩。
05
职业规划与专业成长专题讲座
荔城区岱峰中心小学校长张燕萍主讲的《志存高远 做个幸福的老师——新教师发展规划与专业成长》从三个方面为新教师们的职业规划与专业成长指明方向。首先是“要有梦想”,张燕萍校长用她自己的草根经历激励新教师们一定要有梦想。她指出一定要有“草的韧性”——野火烧不尽,春风吹又生;也要有“树的精神”——向下扎根,向上生长。其次是“要有目标”,张燕萍校长为新教师介绍了教师不同职业层次对教师的要求,为新教师指明了方向。最后是“脚踏实地”,张燕萍校长从十三个方面指出教师如何脚踏实地地成长为一名优秀教师,切实可行,为新教师指明了道路。
交流提升
讲座后,现场采访新教师谈谈感受,老师们表示:作为新教师,对教育事业是非常有激情的,然而在实际教育生活中总会遇到这样那样的困惑,今天张校长的讲座,解答了部分疑惑,也更加坚定要成为一名优秀的教育人。同时,这样的讲座让她受益匪浅,希望有更多这样的讲座来帮助新教师快速地成长。
06
教师职业相关法律法规专题讲座
11月26日下午,福建英一律师事务所主任叶小舟主讲的《“以案释法”——论民法典背景下教师在校园生活中的“能”与“不能”》用丰富的案例呈现了校园中发生的各种违法情况,并借此解析了《民法典》《教师法》《未成年人保护法》等法律中规定的教师的“能”与“不能”。这些都让教师更加清楚在日常管理中应当如何把握惩罚的那个度,做到不伤害学生,但也不放纵学生。这些法律的颁布一方面约束了教师的不良教育行为,另一方面也约束了学生的不良行为,还校园一片净土、一片阳光。
交流提升
讲座后,老师们表示更加明确自己今后的教学管理行为,知法、学法、守法;同时,要把对《未成年人保护法》的学习渗透到平时教育教学生活的细节中,渗透到对学生的日常管理中,让教育惩戒的“尺子”传递育人的温度,做有智慧的老师。老师们也借此难得的机会提出了自己工作中遇到的法律问题,讲师耐心解说,现场学习交流气氛浓厚。
07
班级管理专题讲座
12月3日上午,荔城区第一实验小学副校长吴云新主讲的《润物无声 让班级管理更高效》主要从思想和行为两方面深入讲解,她向我们阐述了班级管理的秘诀,要求新教师要做到:一在思想上,犁好责任田。班主任作为中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,应当努力成为中小学的人生导师。二在行为上,爱心护幼苗。她强调要从定目标、习礼仪、树正气、扶幼苗、润书香、自成蹊这六方面加强对班级的管理。“一名教师就是一面旗帜,一个普通的岗位就是一份责任,就需要奉献爱心。”这是吴副校长对新教师的循循教导。
08
校园安全专题讲座
安全是一切工作的基础,荔城区教育局安全股负责人朱玉华以《践展知行合一 筑牢平安防线》为题,从校园安全事故和新教师岗位职责两方面进行宣讲,首先是关于火灾的自救和逃生,为新教师们深入讲解了灭火器的正确使用方法,指导新教师实操灭火器,让大家收获颇多。接着对校园内防踩踏安全和校外防溺水安全提出了“四知道”“六不准”“八避免”,同时也提出了发生校园安全事故后的处理方法。最后更是强调了新教师的岗位职责,在安全教育时要注意方法,教育方法要适应学生的身心发展特点,便于学生接受,新教师在本场培训中不断地领悟和学习。
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家校联通专题讲座
12月3日下午,培训处主任杨秀珍为新教师们带来了《家校联通“艺”见美好》专题讲座。她从家校联通的必要性、家校联通的现状及困惑、家校联通的艺术三方面进行讲述。她指出,学校、家庭、社会是教育的三大支柱,学校要变得更好,需要更多积极参与子女教育的家长;教师应想方设法构建良好的家校关系,收获信任感、支撑感和力量感,让家校密切联通,合力共育。她立足216名新教师在家校联通中遇到的难题与困惑,提出“提高家教水平”和“提高教师家校沟通艺术”两大解决途径、“信任、开放、沟通”三大实施策略,给予新教师与家长艺术联通十项工作的细致指导,既真诚又实用。她希望所有新教师以联通为桥梁,架起了家庭和学校的教育,更好地实现孩子全面、健康、快乐地成长。
在温馨而严谨的氛围中,新教师们聆听着启人心智的培训讲座,悄然成长。他们认为,杨主任提出的各种建议,非常实用。今后面对家长提出的问题时,能够更加有效地应对和解决;与家长的沟通也会做到讲究艺术,换位思考,将心比心;她们将于实践中提升自身的家校沟通能力,成为新时代的好教师。
“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”为期三天的新教师培训虽短暂,但对新教师们影响深远。他们将秉持初心,砥砺前行,脚踏实地,仰望星空,乘风破浪,扬帆起航,为荔城区教育教学提质增效做出应有的贡献!
供稿|培训处
编辑|信息技术教研处
审核|办公室
审批|校长室