同课异构巧设计 送培送教展风采

为了增强校际间的合作交流学习，2023年12月5日区名优教师送培送教下乡活动在郑坂沟口小学开展，郑坂中心全体数学教师参加了此次活动。本次活动分为三个议程：同课异构、评课议课、专题讲座。

第一节课由北高中心小学的谢智彬老师执教，谢老师能贴近生活，从生活中的实例入手，通过你最喜欢的体育运动，拉近数学与生活的距离，接着通过读、思、达活动让学生逐步完成学习任务，有效突破重难点。谢老师的统计图运用在生活中，重新建构了内在的知识体系。

第二节由荔城区第一实验小学的胡新华老师执教，本课采用“六一班同学喜欢的运动项目”这一情境贯穿始终，通过小组讨论聚焦问题，复习条形统计图的特点从而找准学生的起点，不断引导学生分析数据、运用数据，培养学生的数据意识。利用扇形与圆之间的联系，突破各部分数量与总数之间的关系这一重难点。

课后全体数学老师进行交流研讨，感受同课异构中不同设计的精巧，引发老师们对今后教学的启发与思考。我校教研员陈少晶老师肯定了两位执教老师的精彩展示，皆以任务驱动、任务引领，带领孩子理解各部分量与总量之间的关系，展现了教学评一致性，同时强调了在小学阶段中要注重引导学生分三个水平读取数据，发展学生的数据意识，更好地对生活中的事件进行决策和预测。

最后由北高岱峰中心小学的陈秀林老师为大家带来讲座《经历过程 培养数据意识》，他引用“美国故事《啤酒与尿布的故事》”生动形象地讲述了数据意识的内涵和表现，也说明了数据意识在生活中的重要性及价值。同时他建议老师们在教学中应创设合适的生活情境，引领真实的生活体验，提倡多培养学生用“数据”说话、用“数据”思考、用“数据”整理，从而培养学生的“数据”意识。

同课异构，同步提升，同堂评课，同放异彩，以“同课异构”的方式送培送教，能充分展示不同老师的教学长处，促进乡村教师的课堂优化，进而提升教育教学水平。