时光如水流淌，半片黄叶落下，我们一起相约在冬季，与小伙伴们来一场有“深度”的邀约，与孩子们来一场有“温度”的对话，共话一次冬天的“研”途。继岗位练兵结束之后，为进一步明确集中教学活动有效性，推动幼儿发展的课程理念，提升教师观察幼儿行为的能力，促进教师之间的交流，于12月22日上午在我园举行荔城区“幼儿园集体教学活动有效性”专题研讨活动。

本次活动学校领导高度重视，詹萍校长在百忙之中拨冗莅临，聆听老师和孩子们有“温度”的对话，一场兴逐时来、景与心会、向阳而生的教研之旅在万众期待中徐徐拉开了帷幕。

温度教学展风采

本次教研活动以研促教，选取市级岗位练兵比赛中幼儿的游戏活动视频，由区一幼南郊分园郑子华老师和我园佘庆兰老师，通过观察与分析，捕捉到有价值的内容，来进行集体教学活动。第一节活动是大班科学活动《蝴蝶》，由我园的佘庆兰老师执教，在活动中，佘老师基于幼儿的兴趣，通过多种方式和材料支持幼儿直接感知、亲身体验进行科学学习，使幼儿更直观地了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

第二节活动是由区一幼南郊分园郑子华老师执教的大班科学活动《蝴蝶的秘密》，郑老师在孩子们已有的经验上进行活动设计，在活动中尊重幼儿的主体性，给予幼儿充足的观察、探索时间，与幼儿互动表现，并保留幼儿对蝴蝶的探究欲望。

深度教研促成长

精彩展示结束后，蒋淑琴老师组织老师们进行活动研讨，两位授课老师首先结合设计意图、目标和设计思路等，对自己的活动做了自评与反思。

接着由参加活动的老师们就听课收获、感悟进行交流，围绕“幼儿园集体教学活动有效性”积极研讨，表达自己的思考和想法。

陈淑珍园长对教研室提供的教研平台表示感谢，蒋老师在此次岗位练兵活动中竭尽全力帮助青年教师取得优异的成绩，在岗位练兵比赛结束之后，还围绕比赛提供的幼儿游戏活动的视频，开展“幼儿园集体教学活动有效性”的专题研讨，为老师们提供了一个难得的学习平台，帮助老师们更上一层楼。 

最后蒋淑琴老师对此次教研的两个活动进行总结梳理，也针对老师们提出的疑问，进行详细分析。蒋老师指出教无定法，针对不同的孩子，会有不一样的教学方法；希望老师们聚焦真问题，提高幼儿园集体教学活动的有效性。

采他山之玉，纳百家之长。在冬日的这场有“深度”的教研里，让我们在寻找中发现，在发现中感悟，在感悟中成长......我们将继续打磨，砥砺前行。在教学之路上，笑意满盈，芬芳满径！